Historia

Info-ciberises

Río Gallegos Santa Cruz Patagonia Austral Argentina
Dto. Apoyatura Académica I.S.E.S – Biblioteca Digitales
Director General del Proyecto Sergio Pellizza
Webmaster Mauricio Vargas   

C.I.P.O.A
Centro de Información Permanente de Ofertas Académicas

Antecedentes y créditos de nuestra gestión, en distintas legislaturas provinciales, como Santa Cruz, Córdoba, Misiones y Congreso Nacional

INDICE:

Apoyos y orientaciones

Orientación Vocacional
Autoestima, Cualidades que requieren las carreras universitarias
El Servicio de Orientación Vocacional brindado por la Asociación Mutual Empleados de Aduana-AEANA y el Instituto Salesiano de Estudios Superiores-ISES de Río Gallegos, Provincia de Santa Cruz, es desarrollado mediante la intervención de dos capacitados profesionales . Ambos Son psicólogos de amplia trayectoria profesional y experiencia Para ver sus currículos cliquea aquí
La prestación de este servicio es  completamente gratuito.

UNIVERSIDADES DEL MUNDO

Cómo escribir un ensayo, monografía

Como hacer una tesis, una monografía y trabajos científicos Libro completo
Carlos Sabino

Mapas conceptuales
Los mapas conceptuales son herramientas metacognitivas, que permiten visualizar la articulación de los conceptos y expresar los elementos conocidos acerca de un tópico para, a partir de ahí, desarrollar estrategias de profundización.

Lectura veloz

Memoria potenciada


Método de concentración

Herramientas para el trabajo

¿Qué es el Teletrabajo?
La mediación de tecnología es otra de las características centrales del teletrabajo, ya que para su realización deben mediar elementos telemáticos, ya sea computadoras, teléfonos o cualquier otra de las denominadas TIC's (Tecnologías de la información y la comunicación).

Nivelación Académica

Introducción al conocimiento científico

Residencias Universitarias

Universidades, apuntes y datos útiles para estudiantes

Enlaces a Buscadores

Artículos y trabajos de interés

Metodología y CBC
Con exámenes parciales analizados y contenidos didácticos
Conocimiento Científico: Adecuación de temas de conocimiento científico, acuerdo, programación de la CBC UBA

Universidad de de Buenos Aires
Todas las facultades, todas las materias codificadas con sus correspondientes mínimos de formación académica, todo el CBC con materias, fechas de exámenes e información complementaria.

Aike Hacer, orientación vocacional para todos y en todas partes

CIPOA CON INFORMACIÓN ESPECIFICA PARA ESTUDIANTES MEXICANOS

Orientación Vocacional:

Manual Informativo de Educación Vocacional

Información acerca de las carreras y trámites para ingresar a:

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Jalisco (CONALEP).

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTEJ).

Colegio de Bachilleres (COBAEJ).

Educación Media Superior a Distancia (EMSaD).

Universidades Tecnológicas.

Institutos Tecnológicos Superiores.

HERRRAMIENTAS PARA EL TRABAJO

.1. ¿Cómo y dónde pedir información?

1.2. Tipos de becas

1.3. ¿Qué cubren las becas?

1.4. Obligaciones de los beneficiarios

1.5. Como rellenar correctamente una solicitud de beca

2.1. ¿Cómo y dónde conseguir prácticas de trabajo?

2.2. ¿Quién puede realizarlas?

2.3. Beneficios para la empresa

2.4. Beneficios para el becario

2.5. Documentos necesarios

3.1. Inicio

3.2. ¿Dónde buscar empleo on line?

3.3. Tu currículo on line

3.4. Consejos finales

4.1. Contenido de la carta de presentación

4.2. Algunos ejemplos

4.3. La carta de autocandidatura: para ofrecernos directamente a una empresa

4.4. Carta de autocandidatura. Fases de preparación

4.5. Carta de autocandidatura. Ejemplos

5.1. Características de un currículo con éxito

5.2. Estructura

5.3. Modelos de currículo

5.4. El currículo on line

5.5. Algunos consejos

6.1. ¿Cómo afrontarla?

6.2. Ideas para utilizarlas en la entrevista

6.3. Preguntas novedosas de las entrevistas más duras de hoy

6.4. La despedida

7.1. Tipos de test

7.2. Test de personalidad

7.3. Test de personalidad -- Proyectivos

7.4. Test de aptitud:

7.5. a.- Test de inteligencia

7.6. b.- Test de razonamiento verbal

7.7. c.- Test de razonamiento no verbal

7.8. d.- Test de memoria

7.9. e.- Test de motricidad, destrezas y habilidad

7.10. f.- Test de reacciones psicomotrices

7.11. g.- Test de aptitudes sensoriales

7.12. h.- Test de creatividad

7.13. i.- Test de aptitudes particulares

8.1. Definiciones principales en la franquicia

8.2. Tipos de franquicia

8.3. ¿Qué cuesta una franquicia?

8.4. Manual práctico: todos los puntos a analizar

8.5. Instituciones Reguladoras de la franquicia

8.6. Ventajas y desventajas

9.1. ¿Qué es el teletrabajo?

9.2. Beneficios para el teletrabajador

9.3. Modalidades del teletrabajo

9.4. El futuro del teletrabajo

9.5. ¿Quién debe pagar qué?

9.6. ¿Qué puede reclamar el teletrabajador?

9.7. Recomendaciones para el teletrabajador

9.8. Régimen Legal

10.1. La idea, el proyecto y el promotor

10.2. Esquema del proyecto de empresa

10.3. ¿Cómo realizo mi proyecto de empresa?

10.4. Estrategia comercial

10.5. Recursos materiales y humanos

10.6. Recursos Materiales

10.7. Recursos Humanos

10.8. Plan económico financiero -- Introducción

10.9. Plan económico financiero -- Cuenta de perdidas y ganancias

10.10. Plan económico financiero -- Balance

10.11. Plan económico financiero -- Fondo de maniobra

10.12. Plan económico financiero -- Plan de financiación

10.13. Plan económico financiero -- Plan de tesorería

10.14. Formas jurídicas de empresa

10.15. Sociedades mercantiles

11.1. Sector de nuevas tecnologías de la información y comunicación

11.2. Sector de comercio y distribución

11.3. Sector de la construcción

11.4. Sector financiero

11.5. Sector turismo

12.1. Contrato de trabajo de duración indefinida

12.2. Contrato de trabajo temporal de obra y servicio determinados

12.3. Contrato de trabajo eventual por circunstancias de la producción

12.4. Contrato de trabajo de interinidad

12.5. Contrato de trabajo en prácticas

12.6. Contrato de trabajo para la formación

12.7. Contrato de trabajo de relevo

12.8. Contrato de trabajo en sustitución por jubilación a los 64 años

12.9. Contrato de trabajo de naturale mixta: contrato a tiempo parcial

12.10. Contrato de trabajo a domicilio

13.1. ¿Cómo funciona una ETT?

13.2. Obligaciones de las ETT

13.3. Derechos y obligaciones de la empresa usuaria

.1. ¿Cómo y dónde pedir información?

1.2. Tipos de becas

1.3. ¿Qué cubren las becas?

1.4. Obligaciones de los beneficiarios

1.5. Como rellenar correctamente una solicitud de beca

       Sitios de interés para estudiantes.

  CIPOA esta a tu servicio. Disponemos de un proyecto, INFO –CIBERISES que también ponemos a tu disposición. Se trata de una base de datos muy simple  donde encontraras docenas de enlaces   a monografías,  apuntes de cátedra  y una estructura para guardar la información que recabes en forma clasificada.

Esta es una propuesta para que te  formes tu propia biblioteca profesional digitalizada, de imperiosa necesidad en tu formación universitaria y profesional.

 Prof. Sergio Pellizza

Dto. Apoyatura Académica

Biblioteca. I.S.E.S

Estudiante Santacruceño este es tu espacio.

Ayúdalo a crecer, cuídalo y participa

biblioises@educ.ar     cipoa@educ.ar        biblioises@hotmail.com

      ESTA ES  LA BIBLIOTECA DIGITALIZADA POR TEMAS QUE TIENES A TU DISPOSICIÓN DESDE NUESTRA SITIO WEB

www.biblioises.aike.org

Para acceder a todo el contenido académico de nuestro sitio visítenos:

Prensa Internacional

NIVELACION ACADEMICA

MUY IMPORTANTE

Programa de Nivelación Académica  Lectura comprensiva – Física- Química- Matemáticas

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin/nivelacion/index.html

RESIDENCIAS UNIVERSITARIAS 

Fuente: 
Agrupación  Perito Moreno

http://www.universidades.org/homepage/alojamiento.html
http://www.palermo.edu.ar/universidad/residencias.html
http://www.residenciasmaster.com.ar/hoja08.htm
http://cgi.grippo.com.ar/mp/go.mpc?http://www.ressigloxxi.com.ar
http://www.yatiza.com.ar/frame.htm
http://cgi.grippo.com.ar/mp/go.mpc?http://www.anconresidencia.com.ar
http://cgi.grippo.com.ar/mp/go.mpc?http://usuarios.arnet.com.ar/imprex

UNIVERSIDADES

http://www.universidades.org.ar/
http://www.riu.edu.ar/universidades.html
http://www.buenosaires.com/Informaciones/Pag-InfoFacultades.html
http://www.hospitalsanjusto.org.ar/marcounivargent.htm
http://www.lafacu.com./guia/ciou/

TEST VOCACIONAL

http://www.lafacu.com./guia/chaside/default.htm

RESIDENCIAS UNIVERSITARIAS EN 
CAPITAL FEDERAL 

Ancon - Residencia Universitaria para Señoritas
Residencias Universitarias Master
La Casona I y II
Proyecto Alfa 2000
Student´s Residence
Residencia Universitaria Mayor
Yatiza

UNIVERSIDADES, APUNTES Y DATOS UTILES PARA ESTUDIANTES  
 

ENLACES A BUSCADORES

www.redformacion.com* Apuntes y servicios para estudiantes*

 * Diccionarios traductores *

www.resumiendo.com.ar   *Multitud de apuntes y ayudas para el estudiante *

*Miles de apuntes y enlaces a multitud de herramientas muy útiles para los estudiantes*

          www.bancomundial.org

www.literatura.org   * El portal de la literatura Argentina*

Apuntes, trabajos, recursos, y muchas utilidades para estudiantes*

* TÉCNICAS PARA...*

ARTICULOS Y TRABAJOS DE INTERES

1-  EL PAPEL DE LA INTELIGENCIA EN LA CREATIVIDAD

La idea básica es que se escoge un problema con el que nos enfrentamos y lo planteamos al revés. Dicho de otra manera, se examina el problema de un modo totalmente nuevo, un nuevo modo que es diferente no solo respecto a como le hemos considerado en el pasado, si no que es diferente del modo en que la gente probablemente seria capaz de considerarlo

2-  LIDERAZGO CREATIVO

La crisis actual requiere líderes, en todos los niveles de la sociedad y en todas las organizaciones. Sin los líderes creativos se hace difícil imaginar como podremos enfrentar los retos del futuro. La ausencia o ineficacia de los líderes significa la ausencia de visión, una sociedad incapaz de soñar su propio futuro y esto, en las presentes circunstancias, puede provocar la desintegración de nuestra sociedad por falta de metas y cohesión. Se debe poner la búsqueda de un nuevo estilo de liderazgo como una prioridad a nivel nacional. El rol distintivo de los líderes (especialmente en un mundo volátil) es la búsqueda del "saber-porqué", más que el "saber-cómo". Esta es la base para desarrollar una atmósfera de excelencia y de grandeza.

3-  MOTIVACION

La motivación es lo que causa el comportamiento , lo que le da energía y dirección a la conducta. Es una experiencia subjetiva con tres tipos de manifestaciones: Conductual, fisiológica y cognitiva. La acepción científica se refiere a una fuerza del organismo que le impulsa a actuar y a perseguir determinados objetivos; la motivación es un proceso que provoca determinado comportamiento o que modifica uno ya existente.

4- COMO ESTUDIAR MATEMÁTICAS

“No me gustan las matemáticas, no he nacido para esto, para qué me sirve este curso, estudio una carrera de letras para no ver números, estudio horas y horas y salgo mal en los exámenes, no entiendo el curso, estoy mal en el curso, entiendo lo que me explican y en los exámenes no sé que hacer, memorizo ejercicios y no puedo desarrollar los de los exámenes, no entiendo lo que el profesor me explica, estudio en grupo y no me funciona, me falta tiempo para estudiar, etc.”

Si en alguna ocasión ha pasado por tu mente alguna de las ideas mencionadas anteriormente, debes leer esto.  

5- COMO EVITAR LA ANGUSTIA Y EL STRES DE LOS EXAMENES
Comer, beber, fumar. No, no nos referimos a una fiesta ni a una cena tranquila, sino a los tres hábitos más típicos que acompañan a las vísperas de un examen.
Parece ser que existe una relación inversamente proporcional entre los días que quedan para la prueba y la cantidad de café, cigarrillos y comida que consumimos. Así, a menor cantidad de días, mayor desmesura. Fumamos como murciélagos, bebemos café como si fuera el último, y nuestro estómago adquiere dimensiones insospechadas. Algunos estudiantes lo padecen todo. Otros no comen y se llenan con café o té. Si sos fumador, fumarás como nunca. Parece imposible de controlar. ¿Por qué?.

6 TECNICAS DE ESTUDIO

7 CITAS BIBLIOGRÁFICAS

8 PSICOLOGIA DE LA ADICCION AL TABACO
Los dos principales factores que determinan si un fumador dejará o no de fumar son (1) su MOTIVACIÓN para dejar el tabaco y (2) su nivel de ADICCIÓN al tabaco. La motivación (impulso, intención, deseo) de un fumador para dejar de fumar es claramente un factor crítico que determina si tiene o no posibilidades de conseguirlo. La motivación está determinada por una diversidad de factores, entre los que figuran: (a) conciencia de los riesgos que fumar entraña para la salud propia y la de los demás, (b) costo financiero del tabaco y (c) otras presiones sociales para dejar de fumar (por ejemplo, prohibición de fumar en el espacio de trabajo) o seguir haciéndolo (por ejemplo, la publicidad).

9 COMO LOGRAR ESTUDIAR EFICIENTEMENTE
El estudio es una actividad muy personal y por tanto cada uno ha de utilizar su propia técnica ajustada a su propia personalidad. El estudio como actividad intelectual presupone un grado de inteligencia. Hay una serie de factores ambientales que pueden influir negativamente en el trabajo intelectual: problemas familiares graves, crisis afectivas agudas, escasez de tiempo para estudiar por razones económicas, etc.

10  ACCESOS  Y ENLACES A SITIOS CON CONTENIDOS EDUCATIVOS APUNTES OPOSICIONES EXAMENES ETC.

11 UBA ORIENACION VOCACIONAL RECURSOS

12 UBA CBC – MODALIDAD INSCRIPCIONES EXAMENES CONTENIDOS REQUERIDOS FACULTDES

13 METODOLOGIA PARA LA REALIZACION DE TRABAJOS CIENTIFICOS

14 GUIA PARA  LA REALIZACIÓN DE ARTICULOS CIENTÍFICOS PARA PUBLICACION

15 NORMAS BASICAS PARA LA REDACCIÓN DE ARTICULOS CIENTIFICOS

16 INVESTIGACION Y PUBLICACIÓN DE ARTICULOS CIENTIFICOS

17 ALGUNAS FALTAS FRECUENTERS EN LA REDACCIÓN DE ARTICULOS CIENTIFICOS

18 JOVENES EDUCACION Y LUGARES AUTORIZADOS

19 LA EDUCACION Y ELTRABAJO

20 LA TEORIA DE HOWARD GADNER

21 LOS JÓVENES EL MERCADO LABORAL Y LAS NORMAS DE TRABAJO

22 LOS JÓVENES FRENTE AL MERCADO LABORAL

23 MODALIDADES DE EMPLEO JUVENIL UN DOBLE DISCURSO

24 LOS JÓVENES Y EL PRIMER EMPLEO

25 DESOPCUPACION EMPLEABILIDAD Y EDUCACION 

26 A MODO DE CONCLUSIÓN  

27 NO HAY LIMITS PARA APRENDER

28 LA CIUDAD DE LOS POZOS

29 UNIVERSIDADES DEL MUNDO

AIKE HACER, ORIENTACIÓN VOCACIONAL PARA TODOS Y EN TODAS PARTES

Usamos las nuevas de tecnologías de la in formación, Internet, correo electrónico, y los proyectos INFOCIBER ISES.

Sergio Pellizza , Dto. Apoyatura Académica  I.S.E.S   

En esta Área agradecemos la invalorable cooperación de AEANA  y los profesionales que llevaran a cabo este proyecto.

A cargo de los siguientes profesionales

Juan martín Núñez:  Licenciado en Psicología (U.B.A ). Desempeño en Consultorios Externos  de Psicología Medica del Hospital de Clínicas. Docente de la Cátedra de Psicología Medica  de la Facultad de Medicina  de U.B.A  y de la Cátedra de Orientación Psicológica  de la Facultad de Psicología U.B.A. Postgrado Trianual de  Logoterapia en Universidad Católica Argentina. Asesor Cultural de la Asocian Mutual de Empleados de Aduana - AEANA 

E-mail  lucisterris@yahoo.es

Alicia Lodvick: Licenciada en Psicología ( U.B.A)  Especialista en psicodiagnónstico del Test de  Roscchach  ( Postgrado Trianual Asociación  Argentina  de Rorschach) para aplicación clínica educacional , laboral y pericial forense .Especialista en Orientación Vocacional y apoyo en Gabinetes Psicopedagógicos.  Docente  de la Cátedra de Psicología Médica de la Facultad de Medicina (U.B.A) Docente de  la cátedra de Psicología Fundamental (U.B.A)

E-mail  alicialodwick@yahoo.com.ar

Qué buscamos?: orientar hacia el sentido, la trascendencia, la realización personal y social.

En nuestra República Argentina estamos viviendo una especie de paradoja que es una de las más grandes e insólitas de la historia, y que bien puede definirse con muy pocas palabras: EN ESTE MOMENTO EN EL QUE TENEMOS UNA  EXTENSA VARIEDAD DE CARRERAS UNIVERSITARIAS Y DE  AVANCES TECNOLOGICOS EN TODOS LOS RUBROS,  HAY TAMBIEN UN GRAN INDICE DE ALUMNOS TOTALMENTE DESORIENTADOS CON RESPECTO A SU FUTURO LABORAL..

Los que podemos remitirnos a muchos años atrás, si realizamos un estudio exhaustivo de todo esto, notaremos que los niños de entonces ya parecían arrastrar desde la cuna ciertas inclinaciones hacia determinadas carreras, e incluso lo demostraban durante sus juegos infantiles (recordemos el juego de la maestra, del doctor, pintar o escribir historias, etc). Generalmente en esa época la adultez llegaba y con ella venía lo que algunos psicólogos llamaron “la continuación de los juegos infantiles”, porque cada uno podía proseguir su vida realizando las cosas que le agradaba hacer. Esos parecen ser, vistos de manera retrospectiva, tiempos de gloria pasados.

Ahora, en cambio, la mente de nuestros niños ha sido absorbida por completo por la televisión,y sus juegos sólo incluyen superhéroes y todo lo que sea games cibernéticos. Y cuando esos niños creces, nos encontramos que son jóvenes que no saben adónde irán. Se ha escrito numerosa bibliografía acerca de la manera de tratarlos. Pero…no sería mejor prevenir que curar?

Porque en este caso la prevención es posible y para nada dolorosa ni difícil. Si el principal problema de ellos es la desorientación, si se miran al espejo y se preguntan QUE HARAN, nosotros debemos prepararnos para enseñarles o mejor dicho indicarles QUE PODRÍAN  HACER.

Para SUMAR EN LA solución de este  problema nacional es que presentamos nuestro actual proyecto, pero con la sana intención de que pueda llegar a todos los hogares, desde el más humilde hasta el más pudiente, para que todos por igual tengan acceso a él.

Somos un cuerpo de profesionales que buscamos ORIENTAR HACIA EL SENTIDO, LA TRASCENDENCIA, LA REALIZACION PERSONAL Y SOCIAL.

Nuestro servicio de Orientación vocacional se basa en la integración  dinámica con la Apoyatura Académica del CIPOA (Centro de Información Permanente de Ofretas Académicas  del ISES), y provee un amplio conocimiento acerca de las distintas carreras universitarias que se necesitan actualmente, que a su vez sean las que le permitan al alumno una más rápida y mejor salida laboral.

Con nuestra Orientación Vocacional exploramos las distintas aptitudes del joven estudiante, su realidad familiar y socioambiental, para de esta manera facilitarle los pasos (siempre ayudado por la utilización del CIPOA) siguiendo un proceso que constará dee tres etapas:

1)      INVESTIGACION

2)      ANALISIS

3)      ELECCION

Tendremos en cuenta que seremos consultados en su mayoría por adolescentes, en pleno proceso de formación y generalmente atravesando sus crisis vitales, inmerso en una determinada familia y en una sociedad que a veces le resultan hostiles, y también muchas veces con sus crisis de valores propios.

En el sitio web FARO DE LA UTOPIA  se podrán encontrar varios escritos autorizados sobre el tema, algunos de la autoría de nuestros profesionales, que tratan acerca de la problemática adolescente y social.

Con todo lo dicho hasta aquí, dejamos en claro nuestro propósito de ayudar a todos los jóvenes de nuestro país, así como también de hacer un llamado de atención a todos los padres para que lean estas líneas, para que persistan o adopten una actitud comprometida de apoyo a la educación de sus hijos antes que terminen con el secundario-polimodal, interactuando con ellos y fortaleciendo sus vínculos en todo momento de sus vidas.

Novedades CIPOA

APOYOS  Y ORIENTACIONES  

Antecedentes y créditos de nuestra gestión, en distintas legislaturas provinciales, como Santa Cruz, Córdoba, Misiones y Congreso Nacional

Contenidos de apoyo didácticos
todas las materias

Proyectos INFOCIBER ISES
Proyecto AIKE  hacer mas
Emprendimiento Argentino Mexicano
Biblioteca Digital

Estructura  AIKE 
Para hacer bibliotecas digitales para todos y en todas partes

PROYECTO CIPOA
Emprendimiento Argentino Mexicano
Biblioteca Digital para jóvenes.

Honorable Cámara de Diputados de Santa Cruz

Asociación Empleados  Administración Nacional de Aduana

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Agradecemos

Agradecemos a la Legislatura  de la Provincia de Misiones  el haber  hecho propio

Nuestro proyecto CIPOA  por gestión de la diputada Elsa Fabiana Perié
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Agradecemos a la licenciada Graciela Perrone, el habernos colocado en un lugar destacada en la Biblioteca Nacional del Maestro, para sumar nuestro esfuerzo en la orientación nacional de priorizar el trabajo, que conduzca a la mejora educativa.
EDUCACION PARA TODOS Y EN TODAS PARTES.
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Agradecemos a la Legislatura  de la Provincia de Córdoba el haber  considerado y declarado de interés provincial nuestros proyectos Infociber ISES - Resolución D-7074/04  por gestión de la Diputada Graciela Ruiz.

También agradecemos la exitosa gestión de nuestra directora en Córdoba, Prof. Elsa Amneris Bessone, que permitió con su constante accionar la realización de este logro.

Declaración de interés provincial del proyecto Infociber ISES por la legislatura de la Provincia de Misiones.

Agradecemos a la Legislatura  de la Provincia de Misiones  el haber  hecho propio

Nuestro proyecto CIPOA  por gestión de la diputada Elsa Fabiana Perié
 

PR6049.zip  (formato pdf)